学校教育的座右铭

一、老师的年龄,知识,身份是有差别的,但是老师的人格是没有差别的。

二、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识,这是最高的教学技巧之所在。

三、教师的工作是教书育人,不光是传授学生知识,更要教学生怎样做人。

四、扬黄牛精神,做平凡工作。

五、表扬用喇叭,批评用电话。

六、要用艺术的手段去教育学生,学生们喜欢你教的东西。

七、玉不琢,不成器;人不学,不知道。——

八、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。

九、为别人照亮道路,自己必须放出光茫,这就是人的最大幸福。

十、不要随便给一个人定性。

十一、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。

十二、人生的目标在于不断追求,人生的价值在于奉献。

十三、捧著一颗心,不带半根草去。

十四、欣赏别人的优点,善待别人的缺点,尊重别人的隐私,快乐自己的人生。

十五、十年树木,百年育人。

十六、用教师的智慧点燃学生的智慧火花,努力使学生得法于课内,得益于课外。

十七、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。

十八、我们必须坚信教育是国家富强繁荣的根本。

十九、勤勤恳恳工作,快快乐乐生活,堂堂正正做人。

二十、习于智长,优与心成。

二十一、永远不要嘲笑别人的梦想。

二十二、踏踏实实做人、认认真真做事。

二十三、教育技巧的全部奥祕也就是在于如何看护儿童。

二十四、学习要坚持不懈,毫无畏惧,循序渐进。

二十五、亲其师,信其道,恶其师,疏其道。

二十六、惩罚犯错的学生不是因为他犯了错,而是为了预防他下次在犯错误。

二十七、打电话的时候请你微笑,对方一定感觉得到。

二十八、自卑和自负都不是很好,最好的办法的成不骄败不馁。

二十九、把一切知识教给一切人。

三十、把简单的事情做彻底,把平凡的事情做经典,把每一件小事都做得更精彩。

三十一、教育学生,从爱出发,爱是一种特持久而深刻的感情。

三十二、凡为教者必期于达到不须教。

三十三、志于道,据于德,依于仁,游于艺。

三十四、培养人,就是培养他获得未来,快乐的前景的道路。

三十五、每一个学生都是好学生。

三十六、教育孩子最好的办法是培养孩子学习的兴趣。

三十七、天才是指那些会思考的人,凡是有头脑的人,都有天才。

三十八、宽容别人等于祝福自己。

三十九、为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。

四十、能变成小孩子的老师,才有资格去教育孩子们。

四十一、俯首甘为孺子牛,挥蹄勇做千里马。

四十二、人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯–希望之灯,一扇长开的窗。

四十三、教师对学生来说是一个引路人似的朋友,是心灵、智慧的双重引路人。

四十四、记问之学,不足以为人师。——

四十五、仁义礼智,非由外铄我也,我固有之地。

四十六、课,我愿执著地“众里寻他千百度”。

四十七、走下讲台给学生讲课。

四十八、德高为师,身正为范。

四十九、学而不思则罔,思而不学则殆。

五十、授人以鱼,不若授人以渔。

五十一、我愿做人梯让年轻人踏著我的肩膀攀登科学高峰。

五十二、才有肝胆人共事,从无字句处读书。

五十三、教育贵在一个“及”字,重在一个“斜字,即使天天从小事抓起。

五十四、我爱我师,我更爱真理。

五十五、愿乘风破万里浪,甘面壁读十年书。

五十六、教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。――第斯多惠

五十七、执著杏坛,乐于奉献。

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